30 de enero. Día de la Paz

Los tres cursos de primero participamos en la elaboración de un mosaico nazarí conmemorativo del día de la paz.

Practica con estas sílabas

Pincha en la imagen y practica con estos ejercicios por internet

UNIDAD 6: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

VIVO EN UNA GRANJA

· El modo de vida de las poblaciones rurales: la granja

· Los animales domésticos: denominación, clasificación (de compañía y de granja) y cuidados

· Las crías de los animales domésticos. Denominación

· El hábitat de los animales domésticos

· Los recursos que obtiene el ser humano de los animales de granja

· Las plantas: necesidades vitales, cuidados y beneficios que obtiene el ser humano

· El ciclo de vida de las plantas y etapas de cultivo

· Las profesiones relacionadas con el trabajo en una granja. Herramientas que utilizan

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Diferencia animales domésticos de la granja y animales de compañía.

b. Reconoce los beneficios que nos proporcionan los diferentes animales.

c. Nombra las crías de los diferentes animales domésticos.

d. Conoce los lugares donde habitan los diferentes animales domésticos.

e.  Diferencia cada una de las etapas de la vida de una planta.

f. Conoce qué necesita una planta para vivir.

g. Conoce cómo cultivar una planta.

h. Reconoce los diferentes usos que el ser humano le da a las plantas.

i. Diferencia las principales profesiones que se realizan en el medio rural, así como el trabajo que desarrollan.

j. Conoce las principales herramientas que utilizan los profesionales del medio rural.

UNIDAD 6: MATEMÁTICAS

¡CUÁNTOS ANIMALES!

CONTENIDOS

· Números del 50 al 69

· Suma de números de dos cifras sin llevadas

· Masa: pesa más y pesa menos

· Triángulo y cuadrilátero

· Interior, exterior y frontera

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Lee y escribe números del 50 al 69.

b. Suma números de 2 cifras sin llevadas en horizontal.

c. Suma números de 2 cifras sin llevadas en vertical.

d. Compara el peso de algunos objetos utilizando las expresiones pesa más y pesa menos.

e. Distingue entre triángulo y cuadrilátero.

f. Emplea correctamente los conceptos espaciales de interior, exterior y frontera.

g. Elige la operación correcta en un problema y lo resuelve.

UNIDAD 6: LENGUA

PANCHO: EL ESPANTAPÁJAROS

CONTENIDOS

· Lectura

· Resumen de una película

· pl, p-l, pr, p-r, bl, b-l, br, b-r

· Adjetivos

· ca, co, cu, que, qui

· Sinónimos

· Trabalenguas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Lee y comprende un texto de escrito que incluye palabras con los grupos consonánticos pl, pr, bl y br.

b. Cuenta una película.

c. Escribe correctamente palabras con los grupos pl, pr, bl y br.

d. Reconoce y emplea adjetivos adecuados en oraciones.

e. Escribe al dictado correctamente palabras con c (sonido k) y qu.

f. Identifica palabras que son sinónimas.

g.  Recita correctamente un trabalenguas.

Practica estos sinfones

Entra en esta dirección y practica!

Aprende la numeración hasta el cien

No dudes en usar este programa para aprender los números. Te gustará!

Palabras en singular y en plural

Vamos a seguir trabajando las palabras en singular y plural que hemos aprendido en la clase:
Sigue estos enlaces para practicar:

• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3

Decenas y unidades

Ya sabes lo importante que es entender bien las decenas y las unidades. Para que sigas practicando en casa, puedes entrar en este enlace y verás que bien lo haces.

Y en este otro enlace podrás contar decenas y unidades. ¡Ya verás que bien te sale!

El aire y la atmósfera

Con este vídeo aprenderás muchas cosas sobre el aire que respiramos. No te lo pierdas.

¿Pesa el aire?

Aquí tienes un experimento donde podremos comprobar si el aire pesa:

Pincha en la imagen para entrar en el experimento:

Los estados del agua

Si quieres seguir aprendiendo sobre el agua, no dudes es ver este vídeo.

UNIDAD 5: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

LOS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA

CONTENIDOS

· Los elementos de la naturaleza

· El agua: su función y sus propiedades

· El aire: su función y sus propiedades

· Las precipitaciones: tipos e influencia en el tiempo

· El suelo: definición, función y características

· Importancia del agua, el aire y el suelo en los seres vivos

· Los fenómenos atmosféricos

· Los mapas del tiempo

· Los minerales: características para su identificación

· La contaminación del agua, el aire y el suelo y sus efectos sobre los seres vivos

· Acciones para evitar la contaminación medioambiental

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Identifica las características del agua.

b. Diferencia los estados del agua: sólido, líquido y gaseoso.

c. Reconoce la importancia del agua para la vida.

d. Conoce la importancia del aire para la vida.

e. Reconoce los riesgos de contaminar el aire.

f. Interpreta mapas meteorológicos sencillos.

g. Reconoce instrumentos de recogida de datos meteorológicos.

h. Conoce los principales fenómenos atmosféricos.

i. Conoce las características del suelo.

j. Reconoce la importancia del suelo para el desarrollo de la vida.

k. Valora la necesidad de evitar la contaminación del suelo.

UNIDAD 5: MATEMÁTICAS

UN DÍA AL AIRE LIBRE

CONTENIDOS

1. Números del 30 al 49

2. Suma de tres números de una cifra sin llevadas

3. Palmo, pie y paso

4. Línea poligonal abierta y cerrada

5. Elaboración e interpretación de tablas

6. Tablas de datos

7. Gráfico de barras

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Lee y escribe números del 30 al 49.

b. Realiza sumas de 3 números en horizontal.

c. Realiza sumas de 3 números en vertical

d. Distingue las unidades de medida palmo, pie y paso y las utiliza correctamente para medir longitudes.

e. Distingue entre líneas poligonales abiertas y líneas poligonales cerradas.

f. Elabora tablas sencillas e interpreta sus datos.

g. Interpreta correctamente gráficos de barras sencillos.

h. Resuelve problemas utilizando un esquema inicial.