Cuentos para niños: "El gatito juguetón"

¿Por qué debemos aprender?

Escucha este cuento y lo sabrás.

Las Normas de Cortesía

    Durante esta semana vamos a recordar las normas de cortesía, ¡porque ya nos lo han enseñado!. 
     Pero es algo que a menudo se nos olvida, y tenemos que saber que nos ayudan a que la vida sea un poquito mejor, y a que todo a nuestro alrededor sea más agradable. 
   ¿Lo hacemos? ¿Vamos a cuidar nuestra buena educación?
¡Venga!

• Aquí tenéis el enlace a los póster que hemos colgado en clase:

Póster de buena educación

• En este enlace podéis aprender más sobre las normas de cortesía:

• ¿Os trae recuerdos este vídeo? ¡Qué mayores sois ya! Pero tenemos que seguir siendo educados y respetar las normas de clase y de buena educación.

 ¡Esperamos que os guste!

UNIDAD 1: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: Unidad 1. Cita con el médico

Contenidos	Criterios de evaluación
Partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades. Las articulaciones más importantes del cuerpo humano Funciones que desarrollan las distintas articulaciones. Partes de la cara y sus funciones. Sentimientos que expresamos a través de gestos faciales. Diferencias entre niños y niñas. Rasgos que diferencian a las personas por su aspecto. Cambios de las personas a lo largo del tiempo. Etapas de la vida del ser humano. Enfermedades más comunes en los niños y formas de prevención. Hábitos saludables y no saludables relacionados con la higiene, horas de sueño, adecuación del vestido, alimentación, etcétera.	a. Conoce las principales partes del cuerpo. b. Reconoce las articulaciones.
	c. Identifica las partes de la cara. d. Reconoce las emociones que podemos expresar con la cara.
	e. Diferencia entre niños y niñas. f. Reconoce cómo es su aspecto y los rasgos que le diferencian del resto de las personas. g. Reconoce las diversas etapas de la vida.
	h. Conoce las principales prácticas saludables e identifica los hábitos que perjudican la salud.

UNIDAD 1: MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS: Unidad 1. ¡Más deporte!

Contenidos	Criterios de evaluación
-Lectura y comprensión de un texto. -Descripción del cuerpo. m, p, l, s, t, d. -Artículos determinados: el, la, los, las. -Mayúscula de nombres propios de personas. -Adivinanza.	a. Lee de manera comprensiva un texto escrito.
	b. Realiza de manera adecuada la descripción oral de una persona atendiendo a sus características físicas.
	c. Reconoce las letras m, p, l, s, t y d en palabras. d. Escribe correctamente las letras m, p, l, s, t y d en palabras.
	e. Utiliza adecuadamente los artículos determinados.
	f. Escribe al dictado las mayúsculas en los nombres propios.
	g. Recita una adivinanza.

UNIDA 1: LENGUA

LENGUA: Unidad 1. La vacuna del champiñón

Contenidos	Criterios de evaluación
-Lectura y comprensión de un texto. -Descripción del cuerpo. m, p, l, s, t, d. -Artículos determinados: el, la, los, las. -Mayúscula de nombres propios de personas. -Adivinanza.	a. Lee de manera comprensiva un texto escrito.
	b. Realiza de manera adecuada la descripción oral de una persona atendiendo a sus características físicas.
	c. Reconoce las letras m, p, l, s, t y d en palabras. d. Escribe correctamente las letras m, p, l, s, t y d en palabras.
	e. Utiliza adecuadamente los artículos determinados.
	f. Escribe al dictado las mayúsculas en los nombres propios.
	g. Recita una adivinanza.

 

Próximo lunes 24 de Septiembre: REUNIÓN DE TUTORÍA

El próximo lunes 24 de Septiembre tendremos la reunión de tutoría de los cursos del Primer Ciclo de Primaria.

La reunión se iniciará en el comedor, pasando posteriormente a las aulas correspondientes de cada tutoría.

Un saludo

Documentos relativos a la reunión

• Calendario del curso
• Documento justificación de las faltas
• Meriendas saludables en los recreos
• Funciones del delegado/delegada de padres

UNIDAD 0: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

UNIDAD O: BRUNO EMPIEZA EL COLE

Contenidos	Criterios de Evaluación
·  El comienzo de la etapa escolar · El material escolar. El mobiliario de clase y del colegio · Las dependencias del colegio ·    El personal docente y no docente del colegio. ·  Las normas del aula y del colegio	a.   Identifica el colegio como un lugar en el que aprender y hacer amigos. b.   Reconoce el material escolar y su ubicación en el aula. c.    Diferencia las acciones que realiza en el colegio  de las que lleva a cabo fuera de él.
	d.   Distingue las instalaciones del colegio y las relaciona con las funciones que se realizan en ellas. e.    Identifica las personas que trabajan en el colegio. f.    Relaciona las personas que trabajan en el colegio con las funciones que realizan y las herramientas que usan.
	g.   Aplica las normas de conducta del centro y de respeto hacia los demás. h.   Colabora a la hora de ayudar a los alumnos y profesores en los problemas que surjan. i.Reconoce la necesidad de integrar a los alumnos desplazados.

UNIDAD 0: MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

UNIDAD O: ¡YA SOMOS MÁS!

Contenidos	Criterios de Evaluación
Números del 0 al 5 Grande, mediano y pequeño Triángulo, cuadrado, rectángulo y círculo	Reconoce los números 0, 1, 2, 3, 4 y 5, así como su grafía.
	Asocia a cada número del 0 al 5 una cantidad de objetos.
	Comprende los conceptos básicos de medida: grande, mediano y pequeño.
	Describe el tamaño de objetos usando los términos grande, mediano y pequeño.
	Identifica y distingue el triángulo, el círculo, el cuadrado y el rectángulo como figuras geométricas.

UNIDAD 0: LENGUA

LENGUA

UNIDAD 0: PIXEPOLIS, EL MUNDO DE MARCOS

Contenidos	Criterios de Evaluación
a, e, i, o, u, y	a.      Discrimina visual y fonéticamente la a.
	b.     Discrimina visual y fonéticamente la e.
	c.      Discrimina visual y fonéticamente la i.
	d.     Discrimina visual y fonéticamente la o.
	e.      Discrimina visual y fonéticamente la u.
	f.       Discrimina visual y fonéticamente la y.
	g.     Utiliza la y como conjunción.

Bienvenid@s a este nuevo curso

   Comenzamos un nuevo curso en el que vuestros hijos e hijas, y nuestros alumnos, van a dar un paso importante en su aprendizaje.
   Este blog será un punto de encuentro en el que os informaremos de temas variados, así como los contenidos y objetivos que vamos a ir trabajando en cada tema.
   Por otro lado, vamos a tener varias secciones abiertas, dedicadas a las asignaturas del curso, donde podréis encontrar enlaces educativos a páginas web en las que vuestro hijos e hijas podrán realizar actividades lúdicas que apoyarán los objetivos que estemos trabajando.
   El blog es un vehículo de comunicación, estaremos encantados de  vuestra participación a través de los comentarios que podéis realizar.

Un saludo de los tutores de primero