30 de enero. Día de la Paz

Los tres cursos de primero participamos en la elaboración de un mosaico nazarí conmemorativo del día de la paz.

Practica con estas sílabas

Pincha en la imagen y practica con estos ejercicios por internet

UNIDAD 6: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

VIVO EN UNA GRANJA

· El modo de vida de las poblaciones rurales: la granja

· Los animales domésticos: denominación, clasificación (de compañía y de granja) y cuidados

· Las crías de los animales domésticos. Denominación

· El hábitat de los animales domésticos

· Los recursos que obtiene el ser humano de los animales de granja

· Las plantas: necesidades vitales, cuidados y beneficios que obtiene el ser humano

· El ciclo de vida de las plantas y etapas de cultivo

· Las profesiones relacionadas con el trabajo en una granja. Herramientas que utilizan

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Diferencia animales domésticos de la granja y animales de compañía.

b. Reconoce los beneficios que nos proporcionan los diferentes animales.

c. Nombra las crías de los diferentes animales domésticos.

d. Conoce los lugares donde habitan los diferentes animales domésticos.

e.  Diferencia cada una de las etapas de la vida de una planta.

f. Conoce qué necesita una planta para vivir.

g. Conoce cómo cultivar una planta.

h. Reconoce los diferentes usos que el ser humano le da a las plantas.

i. Diferencia las principales profesiones que se realizan en el medio rural, así como el trabajo que desarrollan.

j. Conoce las principales herramientas que utilizan los profesionales del medio rural.

UNIDAD 6: MATEMÁTICAS

¡CUÁNTOS ANIMALES!

CONTENIDOS

· Números del 50 al 69

· Suma de números de dos cifras sin llevadas

· Masa: pesa más y pesa menos

· Triángulo y cuadrilátero

· Interior, exterior y frontera

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Lee y escribe números del 50 al 69.

b. Suma números de 2 cifras sin llevadas en horizontal.

c. Suma números de 2 cifras sin llevadas en vertical.

d. Compara el peso de algunos objetos utilizando las expresiones pesa más y pesa menos.

e. Distingue entre triángulo y cuadrilátero.

f. Emplea correctamente los conceptos espaciales de interior, exterior y frontera.

g. Elige la operación correcta en un problema y lo resuelve.

UNIDAD 6: LENGUA

PANCHO: EL ESPANTAPÁJAROS

CONTENIDOS

· Lectura

· Resumen de una película

· pl, p-l, pr, p-r, bl, b-l, br, b-r

· Adjetivos

· ca, co, cu, que, qui

· Sinónimos

· Trabalenguas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Lee y comprende un texto de escrito que incluye palabras con los grupos consonánticos pl, pr, bl y br.

b. Cuenta una película.

c. Escribe correctamente palabras con los grupos pl, pr, bl y br.

d. Reconoce y emplea adjetivos adecuados en oraciones.

e. Escribe al dictado correctamente palabras con c (sonido k) y qu.

f. Identifica palabras que son sinónimas.

g.  Recita correctamente un trabalenguas.

Practica estos sinfones

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